教学艺术- 7方法在今年有一个良好的开始

最重要的事情之一老师能做的就是在今年有一个良好的开始。开始“右脚”会导致与学生愉快的和富有成效的一年。它会导致改善生产和减少纪律中断。(事实上,一些学科教师遇到的问题可以追溯到今年是如何开始的老师。)学年的开始时间是最好的老师”定下了基调,建立类的工作条件。设置错误的“语气”开始,和你处境艰难复苏。那么,让我们看看今年7的方式开始了对吧…

1。建立课堂规则/程序

教室需要一套明确的规则和程序。这些规则应超越“校规”和特定的课堂应该是唯一的。学生需要参数。他们需要指导,尽管他们可能不承认,他们渴望纪律。

学生需要规则清晰和方便。这意味着规则你的课堂应明确申明,这样大家都能看到他们,知道他们在哪里可以找到他们。

学生需要明确的规则,很容易理解和遵循。“照顾供应”这样的模糊规则,应该避免。相反,“清洁和返回所有材料和工具如你发现他们”是一个更清晰的表述,是容易衡量。

规则不应该是压倒性的。不要超负荷的规则列表。通常,5篇高质量的规则很多。

第一天的规则,和明确的后果。明确的规则应该清楚后果。

2。纪律早期和持续

一旦建立了规则和程序,不多久,一个学生来测试它们。也许会的第一天或者第一周。但是,它会发生。它的时候,你需要准备好纪律。记住,学生希望纪律。学生想知道大人负责,并将保持课堂的组织策略。当你作为一个老师,通过测试进行了测试。跟进和纪律程序后的学生了。

你是老师,而不是朋友。学生尊重教师,“他们说”。他们失去了尊重老师,不喜欢。

从方程中删除自己在管教学生。你可以简单地说,

“约翰尼,你打破了规则。我已经解释了后果。我现在别无选择,只能惩罚你。”

这使学生明白你只是做你的工作。学生们会尊重这个,你将有更少的纪律行动。

3所示。快速学习的学生的名字

学生想知道你尊重他们,他们是谁作为个体。你可以证明这一点他们迅速通过学习他们的名字。使它成为一个游戏,如果有帮助。

简单的学习学生的名字和解决他们的名字将显示你关心他们作为个体的学生。

4所示。可见,迎接学生在门口

这是一个小窍门,可以走很远。简单的问候学生,因为他们进入房间。站在门口,欢迎他们到你的课堂。说“你好”。这是一个练习,不应该结束第一周后,。你应该每天都做这个,对于每一个类。

说“再见”,因为他们离开也是同样重要的。

5。认真对待你的纪律

学生将回复你的领导。如果你给任何迹象表明你不认真对待你教什么,然后你的学生也不会。作为一个美术老师,这是一场战斗,你可能已经战斗。没有理由加燃料火。显示你的学生你教的价值通过向他们证明你是很重要的。

6。树立一个榜样

你作为老师,在课堂上的例子。如果是很重要的,你的学生遵守规则,那么你需要。学生看你做什么和做笔记。如果规则状态,“在教室里没有食物或饮料”,那么你不应该走在与你的咖啡。学生尊重老师,遵守规则和失去尊重很快为教师,不喜欢。

7所示。做你自己

学生欣赏和应对真实性。试图成为别人,你不是很快将被“嗅”的学生。做真实的自己,让你的个性是你教学的一部分。你不必成为最有魅力的人为了成为一个有效的教师。你只是做你自己。