粘土是一个伟大的介质为学生介绍形式。大多数学生可以拿起粘土,开始很酷的东西。这节课对某些学生来说可能有点麻烦,因为它要求学生有一些了解粘土的特性。但让粘土的数据为学生提供了一个有趣的方式表达自己的机会。这节课真的可以适应中学生。我有巨大的成功与这节课我介绍艺术水平类。
职业等级:艺术1
概述和目的:让学生们接触粘土手建筑技术以及工作形式。学生也将获得之间的差异的理解形状。
材料:白色的陶瓷粘土,蝙蝠、水窑
目的:学生将学习不同的形状和形式,并创建一个图的粘土可以站或存在于其在没有添加支持。
提供信息:老师将使用文档相机显示演示的技术得分和滑动粘土为附件。学生应该充分意识到适当的连接块粘土在一起的技术。
指导实践:学生将建立他们的作品在课堂上老师和监测进展走来走去。一定要有一个好地方来存储粘土雕塑。潮湿的内阁是最好的,尽管他们是昂贵的购买。一个不错的选择是一个架子上。保持碎片湿润,这样他们不干燥过快,用塑料袋包起来。一旦数据可以站在自己的,你可以带一个夹层袋,躺上面,这片覆盖在上面,但可以从底部开始慢慢干。确保学生创建一个黏土制的人物站在基地。鼓励学生创造性与粘土基础。这也是一个好主意让他们首先建立基地,然后继续创建泥人本身。
审查:形状——有机和几何
估计时间:5天
